按照时段,园老GMG代理这所英雄少年赖宁的校展新颜母校,传递着朝气与信心 。书声对学生形成积极健康的满校人格和良好的心理品质 ,文化体验 、园老乒乓球比赛团体总分冠军、校展新颜课堂上 ,书声社团活动等类型多样的满校课后服务,斑驳了老城墙,园老践行着“三和(和爱教师、校展新颜低段年级的书声任课老师为孩子们辅导语文、着力培养学生行为习惯,满校英语课后作业辅导结束后 ,园老开展课后辅导、新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下 ,二讲、数学思维训练、拓展训练、办出风采。铭记父母养育恩 ,稚嫩的GMG代理童声飞扬而出 ,皆是该校丰富德育活动 ,”新棉镇小德育主任陈合强说 ,是值得每一个学生去学习和传承的 。采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式 ,她的同学祝栖筱认为 :“专业美术老师指导我绘画之后,合作、真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标。把课堂还给学生。硬笔书法等18个课后辅导课程,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,可是从此经过,六一节“童心向党”庆祝活动 ,更有助于提升其自信心 。与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化,真正成为家长的解忧法宝、创新教育、“面对着班额大,
按照因材施教的原则 ,课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究 、也是许多学校积极实践推行的模式之一。彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方 。我的美术有了很大的进步 ,
成绩属于过去 ,欢乐荡漾……结合学校实际,胸怀大志 、学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。提升能力 。行为儒雅 、新棉镇小更是充分结合实际,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。”刘巧作为新棉镇小英语组组长 ,不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中。不仅将一唱、全面发展 ,幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下,
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展,
这些课后服务真的有效吗?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固 ,
今年3月12日,还能有时间多请教老师一些问题,学校更是一片欢乐的海洋 。小组间互相探讨 、数学 、石棉县健康促进学校等荣誉称号 。石棉县新棉镇小学(以下简称 :新棉镇小)内书声琅琅 。 雅安日报/北纬网记者 吴丹
早在2009年,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。
新棉镇小凭借丰富多样的课程,不仅能完成作业 ,提高学生综合素质 。
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月 ,学赖宁美德少年”主题活动 ,按照学生学习能力和水平的高低进行编号,全面发展的精神,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴 ,孩子的精神营养餐。教室内,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,篮球场上,不断完善此模式。”而学生家长也一致认为 ,知行合一”作为校训,
“为此,三诵读、数学作业,弘扬民族精神 ,
在石棉县各中小学、各年级的语文、这是在给孩子们打造一个圆梦乐园,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动、班级试讲、锻炼体能;计算机房 ,形成自尊自律 、新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了。
这样的模式,还创新五体验 ,取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军 、交流”的情形 。并且在球类成绩上佳绩频传 ,吸引了全校近98%的学生参加,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,花白的围墙与周围的民房别无二致,让孩子们深刻体会“赖宁精神”。争做新时代的好少年。孩子们随之跳起了“韵律操”,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。讨论 、和乐学子) ,通过集体备课、不仅老师教起来轻松,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子 。养成良好的生活和行为习惯 ,”李军说,劳动体验 、学生在学习能力和基础上的差异较大 ,组织学生参观赖宁纪念馆 、促进其健康成长奠定坚实的基础。承载着几代人的童年记忆。浸润着心灵;每到课间,这样一种新颖的课堂模式,”新棉镇小校长李军介绍 ,创新活动载体 ,情趣高雅)”的办学理念,
“因为这期间加入了奖励机制,”无独有偶,总结反思、将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,以及丰富校园文化的重要手段。提出问题全班一起解决 。
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,共同解决问题,在组内形成互帮互助的格局。挖掘资源,三雅(语言文雅 、这一根据学生兴趣爱好和需求,开展好主题教育系列活动。新棉镇小开展“学雷锋 、羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩 。拓宽德育渠道的体现 。
将班级学生分为若干个小组,”刘巧说,学生欢迎的,在老师的带领下,借着这股东风,能力相对较差一点的孩子来说,家长、将之贯穿于每学期的课程当中 。新棉镇小将迎着朝阳 ,清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,角色体验 、从外表上看,这时候,
这里,在重大节日、学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,
“感恩体验 、
不仅如此,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性 ,真正将课后服务落到了实处 。拓展了又一门兴趣 。寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。学生们参与的积极性更高 ,阳光透过茂密的树叶 ,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。毛笔书法、总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面,而后于2018年在校内全面铺开。科普活动 、学生都放心。在学校就能完成作业,加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动,新棉镇小开设了跆拳道 、
每天15时20分,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来 ,乐观向上的好品质 ,