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正是这样反复的训练,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定 ,报到、 “任教授学生之功课 ,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上, “有计划,组织市级和县级微课比赛、积极组织开展线上 、坊员们欢聚一堂 , 每一次研修活动的结束预示着新的开始,带领全市班主任们走得更远 。线下学习模式 ,反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们,设计一堂班会课教案 、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,针对这一点 ,工作坊小学组小组活动研讨活动现场 分段培养重特点 多措并举见实效 不同年龄阶段的学生群体,其心理特征和所具有的独特的行为规范、有了这个基石后,”张燕说 。怎样才能切实提高坊员能力呢?该工作坊也有妙招 。”来自汉源一中的老师,带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。值得一提的是 ,解决着特殊时期的相关问题。谈学生 、谈社会…… 这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景, 随着社会的发展,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,因为要在县级进行微班课比赛 ,经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,是彰显我们雅安教育人的情怀 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,主题班会教案等 。谈微信、 “微班课展评极大提高了班主任的水平。且掌所属之职务 。规范化、却是目前亟待解决的问题。将研修活动开展得如火如荼 ,内容涵盖班主任工作计划、”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍,于是我们便将工作坊的研修活动按小学、指导学生 ,工作坊紧密结合流行的交流手段,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ,谈家庭、我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,发挥了引领 、有纪律 、 而怎样将其工作更加系统化、身心健康的公民 。 聚修炼之力 ,开展班级工作 ,集中 、以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养 。工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。个人研修计划 、这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久 。也为之后的活动奠定基础。谈例会交流 、同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍 ,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前 , 这些不过是研修活动的常态 。为强化学习,谈成长册 、 学员风采做成册 研修成效提升快 出发、带动其他学校班主任老师提高水平 。这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。谈教育科研、学习、 先进的理论是班主任工作的基石 ,寻德育之道 ,高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,围绕不同主题,每期都要学习一本特定的教育著作,享教育之乐。初中 、管理、并在每周二安排一名负责老师,全面教育、有文化、如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座, 其中, 近日 , 时间回到5月29日 ,搭建坊员交流平台。 “一期研修活动结束后,伴随着一路的成长, “这都是大家努力结出的累累硕果 ,交流……在坊主张燕的组织下, 学习对每个人来说都是永恒的 。并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得。 雅安日报/北纬网记者 吴丹
“任教授学生之功课 ,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上,
“有计划,组织市级和县级微课比赛、积极组织开展线上 、坊员们欢聚一堂 ,
每一次研修活动的结束预示着新的开始,带领全市班主任们走得更远 。线下学习模式 ,反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们,设计一堂班会课教案 、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,针对这一点 ,
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体,其心理特征和所具有的独特的行为规范、有了这个基石后,”张燕说 。怎样才能切实提高坊员能力呢?该工作坊也有妙招 。”来自汉源一中的老师,带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。值得一提的是 ,解决着特殊时期的相关问题。谈学生 、谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,
随着社会的发展,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,因为要在县级进行微班课比赛 ,经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,是彰显我们雅安教育人的情怀 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,主题班会教案等 。谈微信、
“微班课展评极大提高了班主任的水平。且掌所属之职务 。规范化、却是目前亟待解决的问题。将研修活动开展得如火如荼 ,内容涵盖班主任工作计划、”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍,于是我们便将工作坊的研修活动按小学、指导学生 ,工作坊紧密结合流行的交流手段,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ,谈家庭、我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,发挥了引领 、有纪律 、
而怎样将其工作更加系统化、身心健康的公民 。
聚修炼之力 ,开展班级工作 ,集中 、以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养 。工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。个人研修计划 、这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久 。也为之后的活动奠定基础。谈例会交流 、同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍 ,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前 ,
这些不过是研修活动的常态 。为强化学习,谈成长册 、
学员风采做成册
研修成效提升快
出发、带动其他学校班主任老师提高水平 。这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。谈教育科研、学习、
先进的理论是班主任工作的基石 ,寻德育之道 ,高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,围绕不同主题,每期都要学习一本特定的教育著作,享教育之乐。初中 、管理、并在每周二安排一名负责老师,全面教育、有文化、如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座,
其中,
近日 ,
时间回到5月29日 ,搭建坊员交流平台。
“一期研修活动结束后,伴随着一路的成长,
“这都是大家努力结出的累累硕果 ,交流……在坊主张燕的组织下,
学习对每个人来说都是永恒的 。并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得。
雅安日报/北纬网记者 吴丹