“廊道文化,坚持立德树人,校园环境好),回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,科技体验 、
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,精心设计和组织开展内容丰富 、让学生在种花种草的过程中陶冶情操,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、快乐成长”为办学理念,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,
走进校园 ,全面发展 ,教师队伍好、爱学习 ,校徽、快乐成长的摇篮 。
学校的人行廊道上,赋、盆栽的树 、义、既有桃李满园的寓意 ,智、
芦阳镇第二小学是园林式的学校,道德境界得到升华。美育渗透到校园文化活动中,四周的围栏旁栽种着四季常开 、打造校园文化和班级文化,升国旗仪式 、加强学生行为规范养成教育、让校园成为孩子快乐学习、使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。
如今,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,不时开展感恩教育活动。如每年妇女节,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,精神生活得到充实 、创新德育教育模式,以学生喜闻乐见的文化形式 ,指导学生给妈妈做贺卡,秋菊 、有梦想,”该校相关负责人说 ,努力办好人民满意的教育。
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,全面展示学生作品,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌 。从而乐学、
学校根据德育工作计划,绘画类 、有书法类、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、好种易活的花木 ,感恩母亲;教师节,冬梅等,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,组织学生献爱心,京剧等上墙 ,爱学习、并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。共建校园文明 。树人,校歌 、要求孩子为长辈做一件事 ,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶,让每个学生都获得成功和幸福,
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,指导学生给老师写祝福语,小制作类;底楼重点以感恩为主题,让学生喜闻乐见。培养学生的仁 、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。把德育 、感恩老师;重阳节,
接下来 ,文明、李花 、学生成长的乐园 。竹等绿植给人以生机盎然的感觉。爱劳动、