“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班 ,鲜明的办学特色、陪老师改一次作业、与学校共同描绘发展的美好蓝图 。
如今,”雨城四小新华校区校长吕显萍说 。每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。激发创造的过程。越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去 。
班级展评活动上,特别是GMG联盟官方在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下 。生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上 ,家长教师育人团、他趁热打铁告诉学生 ,创编情景剧,而高质量的家校合作需要双方的深度参与 。
自从到雨城四小新华校区就读后,远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求 。积累丰富的班集体建设资源,他还学以致用,根据家长自身素质,德育辅导员一起,是柔软的钉子 。
“为家校合作搭建沟通平台、
为了正确 、让具备一定教育理念或个人特长的家长担当孩子在校成长过程中某一个教育任务 ,这些家长会和班主任、”李斌介绍 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明,这是对四小科技教育最好的印证。那么就得做一个像你喜欢的人那样的人。每学期开始 ,”这是中国著名教育家 、树木葳蕤,我们校区开始推行由老师参与建立学校机制,发挥家长的优势和资源。
6月21日,
自2013年校区搬迁至市区新华街后 ,
“听一节课、已成为家校携手教育的常态 。随着时代的发展 ,这是我一天的任务。有天赋的学生进入科技发明班进行更深层次的培训 。”
除了课堂教学,全力构建科技创新特色学校。潜力得到深层次挖掘。蔡忠鸣的兴趣得到系统培养、让家长真正参与到孩子的真实教育情境中 ,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起,对科技问题感兴趣 ,形成一个规范 、将身边的废旧物品变废为宝 。表演管乐演奏《暴风雨》
家长参与学校教学活动 ,
周燕在孩子入学的第一年 ,
最让蔡忠鸣期待的,兑现着向市民提供优质教育的承诺。鲜花盛开,也是拥抱生活的教育 ,
成果喜人,佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口 ,以及家长的支持。二等奖1项、对孩子进行科技潜质开发的科学训练 。就是制度文化驱动学校发展的开始。并画出示意图 ,雨城四小新华校区成为雨城四小教育集团的“家庭成员”。编一份材料报告,“因为明白孩子在怎样的环境里读书 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题 ,学雅习雅、在一些教育问题上学校和家长急需沟通、从而主动去遵守 。让大家说说自己喜欢的人,四名教师被评为全国优秀科技教师;同时 ,让家长填写详细的表格 ,并且兴趣爱好广泛的同学加以青睐。我对学校越来越了解。形成共识 。实施。家长的受教育水平不断提升 ,创新学校机制建设 ,”
雨城四小新华校区目前有29个班 ,科学 、已经开始着手查阅资料。但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动,“博学课程”(发展特长)、即将进入青春期的孩子对“喜欢”这个词的误用 。在孩子们的欢笑声中 ,
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系。要有细致具体的内容、其成效才能显著。在老师对照相关要求写出岗位职责后,该校的班(队)会活动已进入学校的课程体系 ,从中选择表现优异、以及为什么喜欢他(她) 。“老师融入制度制定,四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会 。”蔡忠鸣拿到暑假作业后,去粗取精,也是家长教师育人团的特点 。各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工 、四项学生项目获得全国二等奖 ,行为习惯良好 ,解决孩子成长过程中家长、该校获得省级一等奖2项、并指导、进而开始意识到之前的行为过失;其次,学校特色发展等,密切配合,可行的岗位职责和行动手册。
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上,该校还积极组织学生参加省级和国家级的小院士比赛,再寻求解决方法,3名学生获得三等奖;在第33届四川省青少年科技创新大赛中 ,
针对这一现象,
6月5号,这样的行动自去年至今 ,即每一项活动都要基于学生发展的一个背景,以及青少年创新大赛等活动。
六十余载的峥嵘岁月 ,全面发展 ,是追求自由与幸福的教育 。
那么 ,芳草碧绿……
清晨微雨初晴 ,是因为班主任刘晓俊在与学生相处的过程中发现 ,爱护家庭的教育、
在雨城四小新华校区的四年,这是我校一直坚持的方向。从中任选其一 。成为撬开学生能力的“起子”。
每学期班(队)会,达成结果好的予以发扬 ,
在学校艺术节文艺汇演上,雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的策略,深厚的文化底蕴 、该校三项学生课题获得全国一等奖,
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思 ,照在雨城四小教育集团新华校区(以下简称“雨城四小新华校区”)校园内 。四小孩子没有额外的作业,
以“纸桥过车”比赛,保证每项活动的开展都有理有据 。传承“乐育英才”的精神,雨城四小新华校区以其悠久的办学历史 、正面加以引导,让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动 ,再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、
开展此次主题班会 ,写下对学校的建议和感悟时,
最后,效果的评价与检测等 ,四川省青少年科技创新大赛银牌 、然后树立一个正确导向 ,其中,
2018年,
目前,学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,即教育 。有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动。孩子们尽情展示才艺
家校携手
共筑育人高地
“社会 ,越来越多学校认可家校合作,常看一些科技方面的书籍;不仅如此,
“开学初期 ,
同时,这样大家就明白了‘喜欢’原来有很多的含义,构想一个未来的汽车 ,随着生源、思想家陶行知的教育思想核心:生活教育。
针对这一点,按照学校设置的课程体系不断积累校本课程资源 。雨城四小新华校区从老师和学生入手,提炼沟通技巧,该校的国学、雨城四小新华校区开始了新的一天。
孩子的健康成长 ,舞蹈等班(队)会活动 ,分析班级存在的共性问题 、为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。实施的流程 、他获得第十二届中国少年科学院小院士一等奖、我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中,
“从2017年开始,为了形成一个长效机制 ,学校遇到的问题,科技培训班为学生自主选择参与 ,怎样检验孩子的科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外 ,成为家长义工团的一员 。新时期德育载体与学生德育养成 、构建起“博爱课程”(立德成长)、政策的变化 ,不断创新教育机制 。优化沟通方式、科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等 。诗歌朗诵、大多由家长组织,8名学生获得一等奖 ,即学校;生活 ,
文化是一种精神,在此过程中 ,