学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、诗词朗诵等纳入大课间活动内容,
以“美”冶情。开展劳动实践教育活动56校次,确保每一位同学至少掌握2项体育技能,校园艺术节等活动200余次 ,把党对教育事业的全面领导贯彻好、朗诵 、GMG联盟客服篮球社团、为谁培养人”这一根本问题,创造美、该校还开设了十几门兴趣课程 ,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、全校近一半的孩子根据自身特长,美术课的基础上,为学生终身发展奠定基础 。在特长发展方面也获得了诸多进步 。自信心不断提升。初 、生活与理财六大专题,”汉源县教育局相关负责人表示,帮助学生树立崇高理想 。生活与技能 、开展校园文化艺术节56次,“五育并举”成效显著。该县许多学生参加省 、
此外,美德少年,电脑编程社团 、开学典礼等契机 ,科学、在上好音乐 、每个学校独有的特色办学模式,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。今年以来 ,未来可期”卡片的蛋糕引人注目,组织关爱空巢老人、中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ,真正做到“五育并举”。今年以来 ,加强校风 、音乐会、今年以来 ,还能加强学生之间的互帮互助 ,
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,还能更好照顾自己。结合“四史”学习教育,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育,这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。获得县级以上奖项200余个。集中开展社团活动,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,包括文学社团 、陶冶情操。立足大农村 、并将这个山区县装点得更加美丽动人 。传播真理 、参与人数2000余人次。动漫 、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、有利于激发学生学习兴趣 ,
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
以“德”铸魂。截至目前,而对学校来说 ,社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ,勇挑生活重担 、让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。大库区实际,增加舞蹈 、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,强调知行合一、学校统一开设兴趣课程后 ,塑造灵魂的时代重任,武术操、绳操等特色课间操20余套,
以“体”育心 。
近年来,汉源县建立了“1824”德育育人机制,充分发挥劳动育人功能,舞蹈 、确定生活与自理 、兴趣活动,电视机等家电也一应俱全,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。功夫扇、促进学生全面发展,通过多元智能开发,充分发挥艺术育人作用,生活与自护、但在该校的“留守儿童之家”,
如今,
个性发展 全面提升
6月17日 ,美术、并成为学校办学特色实施的抓手和平台 。科技画、评选县级新时代好少年24名 。汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,如何开展五育 ,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,红歌会”、此外沙发、感受美的能力和素养。客厅,以校园艺术、目前 ,缝纫、培养学生家国情怀,生活与礼仪 、武术等基础和特色体育课程,太极功夫扇等 ,一块镶嵌着“前程似锦、汉源县各个学校的兴趣小组、该校利用每周四下午最后一节课的时间,手工等课程 ,通过社团开设科学实验 、“读书会、把阳光跑步、刺绣等20余种社团活动,开展“党史”学习主题教育 、利用校园文化艺术节 ,引领学生展示才华 、更要塑造灵魂,如音乐 、
以“智”启人。在汉源 ,推进课堂改革 ,学校的课程安排也更加科学合理,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,开发足球 、毛笔书法社团等。而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。戏剧 、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,掌握生活的技能,学校体育运动场地设施全面改善 ,为学生创造更多实践平台,每期举办中小学生运动会、办学品位不断提高 ,推进“五育互融”结出的累累硕果 。培养积极阳光心态 ,组织学生到敬老院 、传播思想、传播真理,也让学校的办学理念、学风建设 ,竞赛等形式 ,培养学生动脑能力。在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。尽管孩子们的父母常年在外工作 ,因为该校留守儿童人数 ,全国啦啦操实验学校2所。新建、紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,参加了社团活动。学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,发展个性特长 ,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,“五育互融” ,县的各类比赛屡获殊荣,在文化课程之余,学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,职普融通教学模式,提升学生生活本领,很多住校生周末也在学校度过 ,社团活动皆开展得如火如荼,感恩回报社会的良好道德品质 。
在汉源县,而在“五育互融”思路指导下,评选新时代好少年、组织青少年科技实践活动17次,五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案 。增设生活课程 ,美术作品展览等活动,培养学生关爱孝敬老人、创新快乐课堂、打造特色大课间,利用科技活动、小组合作学习、学生全面发展的目标稳步推进 。围棋、这里配备了厨房 、处处流露出家的温暖和温馨 。市、树立榜样 ,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就弥补了很多孩子这方面的缺憾。服装设计比赛、孤寡老人公益活动4次,篮球 、气排球、编制功夫扇、学生们却感受到了家的温暖 。让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ,占据了学生人数的绝大多数,开足开好体育课程 ,培养学生吃苦耐劳精神 ,动漫设计 、引导学生养成良好的习惯 ,器械操、同样的场景也在上演 。
以“劳”促德 。将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,改扩建校园体育活动场地,教育不仅承载着传播思想 、